Estilo

Nuestro estilo de vida y la forma como actuamos en este proyecto, se basan inicialmente en los principios de :

1.Permacultura,

2. Educación Holistica

3. El concepto de Resilencia

4. En la reutilizacion creativa; conocidda globalmente como Up Cycling!

“La Permacultura radica en estos tres principios éticos: El cuidado de la tierra, el cuidado de las personas y el cuidado de los recursos aun existentes. Para la culminación de estos 3 principios, la Permacultura propone seguir estos 12 habitos en el dia a dia:

  1. Observa e interactua
  2. Captura y guarda energia
  3. Obten un rendimiento
  4. Aplicar la autoregulacion y aceptar la retroalimentacion
  5. Usa y valora los servicios y recursos renovables
  6. No produscas basura
  7. Pasar de diseñar modelos a diseñar detalles
  8. Integrar es mejor que segregar
  9. Soluciona pequeñas cosas y despacio, con tiempo
  10. Usa y valora la diversidad
  11. Usa los bordes, fronteras y valora lo marginal
  12. Usa la creatividad para responder al cambio

*Desde la Permacultura se entiende que una ecologia sostenible requiere indispensablemente de la participación activa y constante de los seres humanos. Esta participación no solamente requiere de la aplicación de ciertos métodos de construccion o de cultivo, si no también, de que los seres humanos estemos dispuestos a desistir o a cambiar nuestro exigente estilo de vida actual, que acaba con los recursos naturales a gran velocidad y desequilibra la vida de todos los seres de la tierra. Como podemos lograr este cambio? Creando nuevas altrenativas de consumo y en general, nuevos estilos de vida que refuercen las relaciones humanas y curen la naturaleza lastimada hasta ahora.

La educación holistica

La educación holística, aprendizaje holístico o educación integral es una filosofía educacional de forma constructivista basada en la premisa de que toda persona encuentra su identidad y el significado o sentido de su vida, a través del nexo con la comunidad, el mundo natural y los valores humanos tales como la compasión y la paz. Esta se trata de una educación completa e integradora, que busca despertar una devoción intrínseca por la vida y la pasión por el aprendizaje. Desde esta perspectiva, la educación es considerada un sistema vivo y en constante progreso y evolución. Los principios holísticos tales como la interdependencia, diversidad, totalidad, flujo, cambio, unidad, sustentabilidad, etc. son la base de este nuevo paradigma educativo, cuyo objetivo es la formación integral del ser humano, una formación que supera el paradigma Newtoniano-Cartesiano de la ciencia mecánica del siglo XVII y que hoy todavía sigue primando en los diferentes sistemas educativos.

El concepto de Resilencia

El concepto de Resiliencia corresponde a la capacidad humana de hacer frente a las adversidades de la vida, superarlas y salir de ellas fortalecido e incluso, transformado. La Resiliencia es la capacidad del ser humano de reaccionar positivamente frente a una situacion dificil, a pesar de las miles de dificultades. Resiliencia significa tambien la posibilidad de construir una nueva situacion positiva basándose en las fuerzas propias del ser humano. En conclucion Resiliencia es tener la capacidad de usar la experiencia derivada de las situaciones adversas para proyectar el futuro. Es referirse a la posibilidad de absorber el cambio cualitativo y mantener la integridad estructural a lo largo del proceso de desarrollo. A continuación los siete factores que caracterizan el concepto de Resiliencia:

  1. Introspección: la capacidad para examinarse internamente, plantearse preguntas difíciles y darse respuestas honestas.
  2. Independencia: la capacidad para mantener distancia física y emocional con respecto a los problemas sin caer en el aislamiento.
  3. Interacción: la capacidad para establecer lazos íntimos y satisfactorios con otras personas.
  4. Iniciativa: la capacidad para hacerse cargo de los problemas y ejercer control sobre ellos.
  5. Creatividad: la capacidad para crear orden, belleza y objetivos a partir del caos y del desorden.
  6. Sentido del humor: predisposición del espíritu a la alegría, permite alejarse del foco de tensión, relativizar y positivizar.
  7. Conciencia moral: abarca toda la gama de valores internalizados por cada persona a través de su desarrollo vital.

*La reutilizacion creativa; llamada mundialmente “Up Cycling! “ Muchos de los productos que utilizamos nacen en las fábricas y mueren en nuestras manos, convirtiéndose en contaminación. El Upcycling,  es el proceso de convertir estos productos considerados desechos en un nuevo material y/o producto de una calidad superior al producto original.

Se busca innovar y subirle el valor al nuevo producto a diferencia de simplemente reutilizarlo mientras se reduce la cantidad de desechos que terminan en los depositos de basura.  Además, se utiliza una menor cantidad de energía y de materiales vírgenes, lo cual implica una importante reducción en la contaminación del aire,  el agua y de emisiones de carbono que son liberados al ambiente. La palabra Upcycling fue utilizada por primera vez por William McDonough y Michael Braungart en su libro De la cuna a la cuna. Rediseñando la forma en que hacemos las cosas, un manifiesto que llama a la transformación de la industria creada por nosotros los humanos, basada en los principios de la ecología y de un diseño de productos inteligentes. Ellos plantean que el reciclaje en general reduce la calidad de los materiales, mientras que el supra reciclaje mantiene o mejora la calidad de estos. La diferencia principal entre el reciclaje y el supra reciclaje es que este último elimina la basura y generar valor, lo cual lo debería hacer más atractivo para las grandes compañías, a las cuales les convendría pensar en el ciclo de vida completo de los productos que crean implementando diseños que vayan de la cuna a la cuna. La naturaleza trabaja en círculos, por eso no tiene pipotes de basura o vertederos. Todo es reciclado. Los humanos podemos aprender de la naturaleza y diseñar en círculos en lugar de líneas rectas. En momentos de crisis el ser humano consigue innovar y utilizar su creatividad al máximo. Estamos en la era del plástico y en medio de una grave crisis ambiental producto del descarte inconsciente de este material. En Ecopazifico proponemos un upcycling o reutilización de este material  dándole valor al arte y la creatividad para crear conciencia e involucrar a la gente en la defensa y el cuidado de nuestro planeta. La propuesta es buscar la manera de reutilizar este material involucrando a las comunidad, generando no solo conciencia sino la limpieza del entorno y a la vez recursos para las familias. Valiéndose de la elaboración de distintas artesanías y del arte.

De donde viene la forma de crear proyectos de Ecopazifico?

Unos de los puntos de partida para la realización de este proyecto es el analizis profundo del concepto de la construcción social de la pobreza, en la sociología de Georg Simmel, como la crítica hecha al concepto de proyectos de desarrollos paternalistas, iniciados por los países del norte, cuyas estructuras siguen teniendo un carácter Post-colonial, no equitativo y creador de dependencias económicas. A continuación se cita la idea base de la visión de Georg Simmel; cómo las sociedades construyen el fenómeno social de ser pobre. “El hecho de que alguien tenga poco o nada de dinero no significa todavía que pertenezca a la categoría de los pobres. “Es a partir del momento en que reciben asistencia cuando se vuelven parte del grupo caracterizado por la pobreza. Este grupo es creado en forma colectiva por la sociedad y no por iniciativa propia. “En términos sociológicos, los pobres, no son los que sufren carencias y privaciones específicas, sino los que reciben auxilio o deberían recibirlo según las normas sociales. En consecuencia, la pobreza no puede, en este sentido, definirse como un estado cuantitativo en sí mismo, sino en relación con la reacción social que resulta de una situación específica.“ La pobreza, tal como la entiende Georg Simmel, no es sólo relativa y está construida socialmente. También ocupa una posición concreta en la sociedad, por el hecho de estar en una situación de dependencia respecto a la colectividad que los reconoce como tales. En conclusión esto quiere decir, que el fenómeno de pobreza  es creado por la sociedad en el momento en que se dan las siguientes 2 circunstancias: 1. cuando se crean situaciones de dependencia 2. cuando los pobres son reconocidos como tales Georg Simmel observa finalmente que la consecuencia de catalogar a alguien como pobre no sólo deshonra socialmente a esa persona y la vuelve dependiente de otros, sino que también la arroja fuera del mundo del trabajo a la esfera de la inactividad. Como es de suponer después de esta pequeña clase de sociología; La actitud de ECOPAZIFICO frente a la comunidad será de mucho respeto,  valor e igualdad, sin imponer nada a nadie ni juzgar sus hábitos socio-culturales. El interés de  ECOPAZIFICO no es  ir a ningún lado del mundo a  hacer pobres a nadie. Para sus miembros es bien claro que no irá a esa región a ayudar con dineros ni donaciones de ningún tipo a los honorables seres de esta región.

ECOPAZIFICO no quiere crear ninguna dependencia económica a largo plazo entre ellos y sus miembros. Todo esto porque se valora inmensamente las capacidades y conocimientos culturales de los habitantes de esta región. Como se ha descrito en nuestros propósitos y propuestas: somos un colectivo interdisciplinario amantes de la naturaleza que quiere participar activamente en la recuperación del ecosistema del Pacifico Colombiano compartiendo gratuitamente nuestros conocimientos, fuerza , amor y experiencia en el tema ecológico con la maravillosa comunidad de esta zona para desarrollar juntos una solución a la problemática del plástico. Este no será un proyecto pre-programado por nosotros. Más bien es un proceso de crecimiento de todos los que quieran participar en su desarrollo, donde la creatividad y el sentimiento de unidad sean los marcos que influencien este camino a dibujar. Crítica al concepto de proyectos de desarrollo paternalista Después de muchos años de analizar el concepto de desarrollo habitual transmitido por Europa y Estados Unidos durante muchas décadas y observando los datos empíricos de los miles de proyectos hechos en los países del sur (ya no se dice países no desarrollados o países del tercer mundo; porque sólo tenemos un mundo y porque todos somos desarrollados!!) se ha llegado a la siguiente conclusión: Los proyectos de desarrollo con carácter paternalista; financiados por diferentes países europeos o por los Estados Unidos que han querido rescatar  o ayudar a las comunidades a desarrollarse  (bajo el modelo de desarrollo europeo o estadounidense) no son sostenibles (no funcionan a largo plazo)  y tienen muy poco éxito y muchos fracasan debido a: 1. los habitantes se acostumbran a pedir siempre ayuda en lugar de actuar por si solos volviéndose dependientes económicamente de Europa y de USA. 2. Cuando los proyectos quedan en manos de los habitantes de la región ayudada y no mantienen en su totalidad los estándares de desarrollo que se ha querido implementar por parte de las organizaciones socorrentes A continuación la explicación de estos dos fenómenos: 1. Ver arriba, en el concepto de la construcción social de la pobreza, los efectos de la relación: recibir auxilio, crear situaciones de dependencia y la construcción social de la pobreza. 2. Uno de los efectos más negativos e inevitables de los proyectos de desarrollo tradicionales, es el querer multiplicar la idea de progreso de los países del norte.

El concepto de desarrollo típico proveniente de Europa y Estados Unidos tiene una óptica unilateral y muy simple del significado de desarrollo. Esta visión de progreso, mide algo tan complejo, como es la determinación del nivel de desarrollo de una comunidad, más que todo a través del elemento: dinero (PIB). Como después del colonialismo muchos países del sur quedaron gravemente saqueados de sus riquezas y pisoteados moralmente, obviamente no ha sido posible para estos pueblos alcanzar la misma acumulación de dinero que tiene Europa y Estados Unidos actualmente. Además para muchos pueblos, comunidades y subculturas de esta parte del mundo, el dinero es sólo un medio para llegar a una finalidad y no es el elemento principal para alcanzar una realización exitosa de vida. Por este motivo también, muchas de estas comunidades no han tenido el afán desesperado, como lo han tenido los países del norte, de acumular grandes cantidades de dinero para estar satisfechos en sus vidas. Por estas dos razones se puede resumir: Es muy ingenuo seguir pensando que la personas ayudadas en los proyectos de desarrollo paternalista, (con tan diferentes valores a los que los están ayudando) van a integrar voluntariamente en sus vidas y a duplicar en sus quehaceres, el 100% de lo que les dicen unos extraños que hagan, no teniendo en cuenta la cultura misma de estas personas y desde una perspectiva arrogante de clasificación jerárquica.  Más aún cuando llegan a donde estas personas con un discurso eurocentrista misionando modelos europeos como EL MODELO a seguir. Nuestro propósito es compartir, aprender, crear juntos un proyecto de carácter único sin determinación de tiempo ni pre-programado por nosotros. El proyecto ECOPAZIFICO no está dispuesto a seguir apoyando las prácticas de este tipo de proyectos paternalistas que usan el modelo europeo o estadounidense como parámetro para medir el desarrollo de una comunidad y desde allí crear programas de desarrollo.